自華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案征集啟動(dòng)以來(lái)，吸引了眾多才華橫溢的師生、校友積極參與。他們用無(wú)限的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出一幅幅獨(dú)具匠心的作品。
  經(jīng)過(guò)學(xué)院師生線上評(píng)分和評(píng)審委員會(huì)的嚴(yán)格評(píng)選，最終確定了本次征集活動(dòng)的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
  一等獎(jiǎng)
  空缺
  二等獎(jiǎng)
  設(shè)計(jì)者：郭家俊
  設(shè)計(jì)理念：
  本LOGO設(shè)計(jì)以心理學(xué)的核心符號(hào)“Ψ”（psy）為基礎(chǔ)造型元素，巧妙結(jié)合中文“心”字構(gòu)思，同時(shí)也體現(xiàn)了心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的學(xué)術(shù)特色及其核心教育理念：心與心的連接。
  1、“Ψ”字母的創(chuàng)意調(diào)整與深意
  在設(shè)計(jì)中，“Ψ”字母不僅是心理學(xué)的國(guó)際符號(hào)，更是聯(lián)結(jié)與溝通的橋梁。主體“Ψ”字母居中突出，兩側(cè)輔以縮小的“Ψ”字母，通過(guò)部分遮擋，形成類似中文“心”字的視覺(jué)效果。這種創(chuàng)意不僅展示了學(xué)科特征，更寓意著師生之間、理論與實(shí)踐之間、以及學(xué)院與社會(huì)之間的心理聯(lián)結(jié)。
  2、色彩選擇與象征意義
  采用華東師范大學(xué)的標(biāo)志性深紅色（#A22135），色彩的選擇反映了學(xué)院的活力與專業(yè)性，同時(shí)也象征著師生之間的熱情與理解，促進(jìn)了一種溫暖而包容的學(xué)術(shù)環(huán)境。
  3、寓意的拓展與設(shè)計(jì)目的
  這一Logo設(shè)計(jì)不僅僅是學(xué)院的視覺(jué)代表，它也是學(xué)院“心連心”教育理念的體現(xiàn)。通過(guò)這種視覺(jué)與文化的結(jié)合，LOGO傳達(dá)了學(xué)院對(duì)學(xué)生情感與心理支持的重視，以及培養(yǎng)學(xué)生能夠理解并連接他人心理的能力。設(shè)計(jì)中的每一處細(xì)節(jié)都是對(duì)“心理學(xué)連接人心”的最佳詮釋。
  設(shè)計(jì)者：張瑞林
  設(shè)計(jì)理念：
  1、院徽主體部分采用希臘神廟的造型，這一設(shè)計(jì)不僅突顯了心理學(xué)的古典根源和悠久歷史，還象征著學(xué)院在心理認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的崇高地位。神廟的前額上點(diǎn)綴著希臘字母“Ψ”，這是心理學(xué)的標(biāo)志和屬性，直觀展現(xiàn)了學(xué)院的專業(yè)特色。
  2、四根立柱融入了華東師范大學(xué)的英文縮寫(xiě)“ECNU”，不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)院與華東師范大學(xué)之間的從屬和傳承關(guān)系，還使得院徽在視覺(jué)上更加獨(dú)特和具有辨識(shí)度。
  3、院徽采用左右對(duì)稱設(shè)計(jì)，這一布局不僅賦予了院徽莊重典雅的氣質(zhì)，還象征著學(xué)院在學(xué)術(shù)研究上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與權(quán)威地位。同時(shí)，對(duì)稱的?；赵O(shè)計(jì)使得受眾更容易識(shí)別和記憶。
  4、院徽的顏色建議使用紅色或藍(lán)色。紅色：沿用?；盏纳{(diào)，既是對(duì)?；盏暮魬?yīng)和繼承，使得外宣在整體視覺(jué)上趨于統(tǒng)一，又能充分展現(xiàn)我院學(xué)科發(fā)展的熱情和活力。紅色象征著激情與奮斗，與學(xué)院積極向上的精神風(fēng)貌相契合。藍(lán)色：代表了知識(shí)和智慧，象征著心理和認(rèn)知的深邃與神秘，能體現(xiàn)博大、希望與包容。選用藍(lán)色作為院徽的主色調(diào)，能更好地展現(xiàn)學(xué)院在心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)風(fēng)貌和前沿探索精神。
  三等獎(jiǎng)
  設(shè)計(jì)者：譚啟升
  設(shè)計(jì)理念：
  1、設(shè)計(jì)元素提煉
  基于華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的名稱以及學(xué)科特色，提煉出設(shè)計(jì)要素：漢字“心”，以及英文字母“p”。
  2、設(shè)計(jì)元素含義
  ●“心”一指“心理學(xué)”。
  ●“心”二指“心院”，即“心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院”。
  ●“p”一指“pyschology plus”，即學(xué)院強(qiáng)調(diào)強(qiáng)交叉、寬視野，著重于培養(yǎng)學(xué)生的“心理+交叉學(xué)科”的創(chuàng)新意識(shí)。
  ●“p”二指“professional pioneer”，即華東師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科專業(yè)實(shí)力突出，培養(yǎng)了一批中國(guó)心理學(xué)領(lǐng)軍人物和世界著名高校杰出學(xué)者，在并眾多研究方向上取得世界矚目的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，可謂國(guó)內(nèi)心理學(xué)科研領(lǐng)域的先鋒。
  ●“p”三指“profound heritage”，即學(xué)院歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。
  ●用“心”指代“心理學(xué)”的同時(shí)，也用“p”指代“psychology”，意指學(xué)院一方面要成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，另一方面也要成為國(guó)際一流的知名心理學(xué)教學(xué)、研究和智庫(kù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。
  3、設(shè)計(jì)思路
  采取共生圖形的設(shè)計(jì)手法，對(duì)漢字“心”與英文字母“p”進(jìn)行藝術(shù)化、抽象化結(jié)合，最終得到LOGO圖案。LOGO正看是一個(gè)心形圖案，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°看是藝術(shù)化設(shè)計(jì)后的漢字“心”，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°看是藝術(shù)化設(shè)計(jì)后的英文字母“p”。
  設(shè)計(jì)者：朱玉康
  設(shè)計(jì)理念：
  1、院徽?qǐng)D案以“學(xué)院的英文簡(jiǎn)稱首字母“PCS”、翻閱的書(shū)本、博士帽”等元素組成，展現(xiàn)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院形象和文化理念。
  2、“PCS”字母，直接明了凸顯學(xué)院是心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院特征。
  3、翻閱的書(shū)本立于下方，“PCS”又似博士帽，結(jié)合學(xué)院起始于2008年份，凸顯華東師大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的文化傳承和歷史積淀；昭示學(xué)院始終不忘初心，奮力前進(jìn)，以深化心理與認(rèn)知科學(xué)研究宣傳為根本任務(wù)，努力把華東師大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院建設(shè)成為理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
  設(shè)計(jì)者：鄒小娟
  設(shè)計(jì)理念：
  院徽以“心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院”英文首字母“SPCS”、蜂巢、學(xué)士帽、書(shū)頁(yè)、心理學(xué)符號(hào)等元素巧妙融合?；諛?biāo)整體構(gòu)成蜂巢(正六邊形)造型，蜂巢是蜜蜂辛勤與智慧建造的家
  園，象征著學(xué)院有著蜜蜂般的勤勞品格，寓意師生勤勞肯干，團(tuán)結(jié)奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越的精神。學(xué)士帽與書(shū)本的造型，象征著智慧、知識(shí)、成就、權(quán)威，體現(xiàn)學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任人才的辦學(xué)責(zé)任，同時(shí)突出教書(shū)育人的特色。徽標(biāo)整體采用圓形，周圍中英文字環(huán)繞，體現(xiàn)辦學(xué)的和諧與團(tuán)結(jié)的氛圍，象征全體教職員工攜手共贏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
  優(yōu)秀獎(jiǎng)
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  陳濟(jì)光、甘競(jìng)、廖義山、譚亞庭、吳迪

  我們向所有獲獎(jiǎng)的師生、校友表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，特別感謝每一位參賽選手的積極參與和支持，是你們的熱情與創(chuàng)造力讓此次征集活動(dòng)更加精彩紛呈。

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